沙遊治療實務課程

 

課程特色：藝術治療之最新稱呼是表達性藝術治療，意指任何能引發感受反應的媒材操作，均可納入藝術與治療之範圍。因此繪畫、黏土、攝影、音樂、沙游、園藝均可屬於此一範疇。其中，沙游治療，由於其兼具大地原素(土)的放鬆質素及投射性訊息象徵性(小物件)呈現之功能，更成為表達性治療中不可或缺的學習選項。但因其特殊要求(硬體設備的沙游室及小物件與軟體設備的榮格系統之潛意識導引諮商技巧)，故一般課程及坊間並不多見。本課程之內容亦以入門體驗為主，主要目標在協助藝術主修學生，對自我之潛意識，能有一個更具心理學向度的理論性了解，以擴增其自我覺察之深度與廣度。主要內容包括三次排盤(理想人生/最難忘的一個夢/陰影與祝福)與相關理論及實務之教導(榮格/夢/催眠/小和解)，以實際體驗與深入分享之方式，進行意識與潛意識之對話，以達成心理諮商與 藝術媒材相互為用的跨領域學習任務。

 

週次-課程

 

第1週-課程解說：沙盤使用解說及繳交沙盤及材料使用費1000元/建立排盤名單

 

第2週-開始進行沙盤1a-理想人生

 

第3週-沙盤1b

 

第4週-沙盤1c

 

第5週-C-曼陀羅-1-現在的你

 

第6週-10/13國小遊戲治療+表達性藝術治療14講-沙遊ppt

 

第7週-沙盤2a—最難忘的一個夢

 

第8週-沙盤2b

 

第9週-沙盤2c

 

第10週-C-曼陀羅2-夢與我

 

第11週-人際移動與依附量表討論

 

第12週-沙盤3a—陰影與祝福

 

第13週-沙盤3b

 

第14週-沙盤3c

 

第15週-C-曼陀羅-3

 

第16週-集體沙遊

 

第17週-D-投射卡-新的未來

 

第18週-學期總心得-以PPT或影片方式呈現

 

 

參考書籍：

何長珠 等(2013) 表達性藝術治療14 講，台北：五南。

何長珠 （2003）遊戲治療—國小輔導實務。台北：五南。

山中康裕著(2004) 沙游療法與表現療法。台北：心靈工坊。