專業督導

由於資歷豐厚，何長珠可以為你服務的專業督導有以下幾種：1.相關課程的內容與議題之處理（個別諮商、團體諮商、表達性藝術治療、悲傷輔導、靈性治療、遊戲治療） 2.諮商師或助人者本人之自我概念、靈性追求與生命意義之深化

通常在與個案工作過程中，諮商員會遇到1.概念化

2.個人議題投射與移情

3.特定諮商技巧與策略

4.整體導引歷程中的困擾

何長珠老師根據多年帶領實習督導的經驗，對上述四種問題發展出一套系統化的解決流程，可有效協助您在諮商專業上的突破與成長。

過去四十年來何長珠的論文指導主題有如下幾個方向：

1.悲傷輔導相關量表的概念

2.遊戲治療過程及訓練

3.靈性成長與超個人心理學之探討

4.表達性藝術治療相關議題

基於折衷式遊戲治療模式的發展觀點，本進階督導的重點特別包括如下幾點：

1.常見問題之有效因應

2.如何放鬆自己以建立工作同盟

3.從擴大認知之觀點來理解當事人問題真正的來源

4.在兩人的工作關係中，複演並疏通當事人有困難的心理議題

理情治療雖然是Ellis 四十年前創發之認知學派理論，但其核心合理與非合理性思考之本質，則至今仍為認知治療的主要重點。

何長珠老師發現，大多數工作者的困難不是不了解自己或當事人的非理性觀點為何，而是如何撼動「知道卻做不到」的認知與行為間之阻礙。因此，有效的覺察與面質，乃成為本學派的重要精華。

大部分諮商系所對團體諮商方案設計的教學，都側重在內容的豐富與時新，可是真正重要的觀點是協助方案設計內容每一次前後之間邏輯合理性之檢核。此外，暖身活動如何實施的到位與精緻化，亦是團體諮商方案成敗之關鍵。

團體動力包括凝聚和衝突解決兩大部份：就前者而言，凝聚力可以靠很多表達性藝術治療媒材的實施來催化；衝突之解決則有賴於領導者能用自己作為工具，示範接受攻擊的有效反應模式，凡此種種也都是人際關係成功的主要秘訣。

何長珠生死諮商工作室